Размер шрифта: A AA Изображения Выключить Включить Цвет сайта Ц Ц Ц Х
Главная | Регистрация | Вход | RSSВторник, 01.12.2020, 21:06

МОУ "Громовская средняя общеобразовательная школа"

Включить версию для слабовидящих
Меню сайта
Наш опрос
Оцените школьный сайт
Всего ответов: 82
Статистика

Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0

Каталог файлов

Главная » Файлы » Мои файлы

Мастерская творческого письма «900 дней и ночей…»
21.09.2020, 19:51

Внеклассное мероприятие, посвящённое блокаде Ленинграда

Учитель: Шпак Т.В.

Мастерская творческого письма «900 дней и ночей…»

1. Индуктор.

 - Дайте определение слову «блокада». Составьте словосочетания с этим словом (экономическая блокада, кольцо блокады).

 - Что значит для вас слово «блокада»?

Справка: БЛОКАДА 1. Окружение войск противника с целью уничтожения, а также изоляции государства, города (в кольце блокады). 2. Выключение функций какого-либо органа, системы, участка (новокаиновая блокада).

Слово Мастера. Более 70 лет назад была снята блокада Ленинграда. 900 дней ленинградцы мужественно защищали город, переносили все тяготы, лишения, смерть близких, веря в то, что день освобождения обязательно настанет.

2. Деконструкция. Прослушайте стихотворение Ольги Берггольц, поэтессы, которая разделила судьбу города:

Разговор с соседкой

Дарья Власьевна, соседка по квартире,

сядем, побеседуем вдвоем.

Знаешь, будем говорить о мире,

о желанном мире, о своем.

 

Вот мы прожили почти полгода,

полтораста суток длится бой.

Тяжелы страдания народа —

наши, Дарья Власьевна, с тобой.

 

О, ночное воющее небо,

дрожь земли, обвал невдалеке,

бедный ленинградский ломтик хлеба —

он почти не весит на руке…

 

Для того чтоб жить в кольце блокады,

ежедневно смертный слышать свист —

сколько силы нам, соседка, надо,

сколько ненависти и любви…

 

Столько, что минутами в смятенье

ты сама себя не узнаешь:

«Вынесу ли? Хватит ли терпенья?

— «Вынесешь. Дотерпишь. Доживешь».

 

Дарья Власьевна, еще немного,

день придет — над нашей головой

пролетит последняя тревога

и последний прозвучит отбой. (…)

 

Дарья Власьевна, твоею силой

будет вся земля обновлена.

Этой силе имя есть — Россия

Стой же и мужайся, как она!                                                        5 декабря 1941 г.

 

Задание

 1) Выпишите в две колонки слова светлые и тёмные (повторно Мастер читает медленно)

 мир, ломтик хлеба, сила, любовь, земля обновлена, Россия, мужайся;

 бой, страдания, воюющее небо, дрожь, кольцо блокады, смертный, ненависть);

2) подчеркните в каждой колонке 3-4 самых главных для вас слова;

3) начертите таблицу из трёх колонок:

а) выпишите подчёркнутые слова в 1-ю колонку;

б) подберите ассоциации по смыслу (контекстуальные синонимы) и впишите во 2-ю колонку;

в) подберите ассоциации по форме (рифме) и впишите в 3-ю колонку;

4) из всех слов подчеркните 3 самых важных для вас, выпишите их.

Образец

Слово

ассоциации по смыслу

ассоциации по форме

мир

покой

кумир

сила

мощь

победила

любовь

сострадание

вновь

Россия

Родина

миссия

 

3. Реконструкция.

      Напишите эссе, стихотворение, сочинение-миниатюру, используя выписанные вами слова в качестве ключевых (или, по желанию, создайте рисунок).

4. Социализация (обнародование).

Примеры:

        Война приносит много страданий, боли и потерь. Эти испытания способны вынести самые стойкие и сильные… Кем-то движет ненависть к врагу, а кем-то любовь и сострадание к близким. Но страдают в итоге все. 

(Дима М.)

 

     В мире много ненависти и зла. Одни люди причиняют боль другим. И всё меньше остаётся места для добрых поступков. Мир становится всё более жестоким.

     Раньше жили дружно, сплочённо, проявляли доброту к окружающим. Сейчас, к сожалению, люди совершают недобрые, а порой и жестокие поступки.

    Мир очень хрупок, и его нужно защищать от жестокости и разрушения.

(Георгий Ш.)

 

Россия

Россия, знаю, будешь жить!

Ты наша гордость и отрада.

И невозможно не любить

Тебя за мужество, отвагу.

(Лукьянова О.А., учитель начальных классов)

       

5. Рефлексия. (Размышления о своём внутреннем состоянии, самоанализ).

Ответьте на вопросы:

 - Я понял(а), что…

 - Особенно интересно (важно для меня) было …

 - Мне кажется, что …(вежливая форма критики) или непривычным для меня было …

Пример:

     Я понял, что мир не может существовать без любви, гармонии и счастья.

    Особенно важным для меня было осмысление трагических событий Великой Отечественной войны.

    Я считаю, что такие уроки необходимы всем нам.

( Виталий Т.)

Мастер. Разруха, война, смерть…   Давно – и совсем недавно.  Так жива память человеческая о тех днях, которые нельзя забыть и о которых нужно помнить. Помнить во имя мира. Помнить во имя любви. Помнить во имя великой страны – России.

 

Категория: Мои файлы | Добавил: gromsch
Просмотров: 24 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar
Вход на сайт
Архив записей
Друзья сайта
  • Наша школа в VK.COM
  • Программа воспитания и социализации в условиях дистанционной поддержки обучающихся на июнь 2020 г.

  • Министерство образования и науки Российской Федерации
  • Независимая оценка качества образования
  • Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области
  • Российское образование
  • ЛОИРО
  • Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
  • Администрация муниципального образования Приозерский муниципальный район Ленинградской области
  • Всероссийская бесплатная общеобразовательная сеть, электронный дневник
  • Центр «Интеллект»
  • Международный Информационный Центр

  • Copyright MyCorp © 2020
    Сделать бесплатный сайт с uCoz
    оставьте поле пустым